Turkce English
Turkce English

Submenu

  • RTURK
  • OBI in the Press

Alt Menu

  • RTURK
  • Basinda biz

Ana Sınıfı

Yöntem ve Tekniklerimiz

Uzun süren bu eğitim yolculuğunda biz eğitimciler de okulöncesi eğitim döneminde öğrencilerimize belli davranışları kazandırmak ve gelişimlerini desteklemek amacıyla çeşitli etkinliklere yer vermekteyiz

1) SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİMİZ;

Öğrencilerin belirli süre içinde tek başlarına ya da gruplar halinde istediği bir faaliyeti seçerek katıldıkları etkinliklerdir. Bu etkinliklerin içinde masa oyuncakları, boya etkinlikleri, kitap köşesi, kukla köşesi, blok köşesi vb. grup etkinlikleri yer almaktadır.

2) SANAT ( ELİŞİ ) ETKİNLİKLERİMİZ;

Öğrencilerin yoğurma maddeleri, kağıt, karton, elişi kağıdı vb. malzemeleri, makasları, boyaları kullanarak meydana getirdikleri yaratıcılığa yönelik çalışmaların yapıldığı etkinliklerdir.

3) TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ;

Tekerlemeler, bilmeceler, parmak oyunları, şiir, konulu sohbet, bilmeceler, hikaye anlatma, cümle tamamlama vb. etkinlikleri kapsayan grup etkinlikleridir.

4) OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI;

Çocukların kavram gelişimlerine ve konularla ilgili bağlantılar kurmalarına, tanıma, eşleştirme, ayırtedebilme, parça bütün ilişkisi kurabilme, olay sıralama, kalem tutma, düzgün çizebilme ve yazabilme becerilerini destekleyici hazırlık çalışmalarıdır.

5) SOSYAL- DUYGUSAL GELİŞİMİ DESTEKLEYİCİ ETKİNLİKLER;

Bireyin sosyal ortamlarda olumlu sonuçlar elde etmesini sağlamak amacıyla Psikolojik danışmanlarımızın önderliğinde SOSYAL BECERİ EĞİTİMİ ETKİNLİKLERİ’ ne yer veriyoruz 1.dönemde NASIL DİNLERİZ, SÖZÜNÜ KESMEK, BİR ŞEY İSTEMEK, KENDİNİ ÖDÜLLENDİRMEK, SÖYLENENİ YAPMAK becerileri üzerinde çalışmalar yapılmıştır. YAŞAYAN DEĞERLER PROJESİ’ nde ise BARIŞ değerini ele alarak, öğrencilerimizin sosyal–duygusal becerilerde yeterlilik kazanma, kendi kendini değerlendirebilme, yeteneklerini ortaya koyma, dinleme, kendini kontrol etme vb. becerilerini desteklemeye çalıştık .

Kindergarten

Methods

In this long road of education, we, as educators, allot time for a variety of activities aimed at improving behaviour and development.

1) FREE TIME ACTIVITIES;

These are activities which students perform on their own or in groups. These include activities such as toys to play with at the table, painting, reading corner, puppet corner, building blocks corner, etc.

2) CRAFT ACTIVITIES;

These are activities in which students use dough, paper, card, cardboard, etc. to produce artwork and realise their creativity.

3) TURKISH LANGUAGE ACTIVITIES;

Activities which include riddles, tongue twisters, poetry, topical discussions, storytelling, fill-in-the-blanks exercises, etc.

4) PREPARATION FOR READING AND WRITING;

Activities which provide support to help children develop concepts, link topics, recognise, pair, discern, understand part-whole relationships, order events, and teach them to hold pens, and write and draw neatly.

5) ACTIVITIES TO SUPPORT SOCIAL-EMOTIONAL DEVELOPMENT;

Activities to ensure that individuals gain positive results from social interaction; under the leadership of our psychological advisors, we organise Social Ability Education Activities. In the first term, we studied, ‘how do we listen’, ‘interrupting someone who’s speaking’, ‘asking for something’, ‘rewarding yourself’, and ‘doing what you’re told’. As part of the ‘Living Values Project’, we tried to support students’ social-emotional abilities, their ability to evaluate themselves, their ability to display their talents, their ability to listen effectively, and their ability to control themselves.

Özel Bilkent İlköğretim Okulu
Bilkent Üniversitesi, Doğu Kampüs
Ankara, TURKİYE 06800
tel: +90 312 266 48 64
faks: +90 312 266 48 65
email: ilkogret@bilkent.edu.tr Bilkent Primary School
Bilkent University, East Campus
Ankara, TURKEY 06800
phone: +90 312 266 48 64
fax: +90 312 266 48 65
email: ilkogret@bilkent.edu.tr
>> Last Modified: >> Son Guncelleme: