Turkce English
Turkce English

Submenu

  • RTURK
  • OBI in the Press

Alt Menu

  • RTURK
  • Basinda biz

Türkçe

Biz Türkçe zümresi olarak okulumuzun misyonunu geliştirmek amacıyla;

  • Ana dili becerisi kazanmış;
  • Okuduğunu, izlediğini, gördüğünü ve dinlediğini anlayan, sorgulayan ve yorumlayan
  • Kendisini sözel ve yazınsal alanda ifade edebilen
  • Türk ve dünya kültürünü tanımaya istekli
  • Evrensel düşünerek etik ve estetik değerlere saygı duyan
  • Yaratıcı
  • Empati kurabilen ve tüm edinimlerini yaşamına yansıtabilen,  etkin öğrenciler yetiştirmeyi görev edindik.

Bu bağlamda öğrencilerimizin;

  • Türkçeyi doğru ve etkin kullanmak amacıyla hazırlanan düzeltme tablosunun  okul çapında kullanılması sağlayacağız.
  • Proje çalışmaları ve performans görevi için seçilen konularda üst düzey düşünme becerilerini geliştireceğiz.
  • Türk ve dünya kültür ve değerlerini tanımaları için sanatsal ve sosyal (tiyatro ve sinema gezileri, kitap fuarları, kitap listeleri, bilgi yarışmaları, panel)  alanda yapılan çalışmaları arttıracağız.
  • Sosyal duyarlılık çalışmalarına devam edeceğiz.
  • Dil duyarlılığını ve evrenselliğini yansıtmak amacıyla karşılaştırılmalı dil çalışmaları yapmaya devam edeceğiz.
  • Türk ve dünya edebiyatının güzel  örneklerinin düzeylere göre seçiminde etkin kılınmasına ve okuma oranının arttırılmasına devam edeceğiz.
  • Tüm derslerin temeli olan dil becerisini geliştirecek çalışmaları, disiplinler arası düzeyde planlamaya devam edeceğiz.
  • Sergilenen ve basılan  ürünlerini arttıracağız.
  • Yazma becerisini geliştirilmesi ve etkili geribildirim alabilmesi için yapılan süreç odaklı yazma çalışmalarını arttırılarak devam edeceğiz.

Turkish

Aims

As the Turkish Department, we have grouped our aims under three headings:

  • To ensure the correct and conscientious use of the mother tongue;
  • To engender love for the Turkish language, and teach its characteristics;
  • To reveal our students’ linguistic abilities.

  • To develop the integrated abilities of listening, speaking, reading and writing, at the basic education stage.
  • To teach linguistic rules through use of the language rather than through rote.
  • To collaborate with other teachers in supporting student learning.
  • To move from examples to rules, from the general to the specific in teaching linguistic rules.
  • To encourage students to use all five senses in basic abilities.
  • To utilise drama studies, textbooks, magazines, reading texts, novels and stories.
  • In addition, during the planning, implementing and evaluating of learning activities;
    • to allow students the opportunity to utilise their knowledge;
    • to be mindful of individuality
    • to choose reading texts with care;
    • to plan a variety of activities;
    • to move from the simple to the complex, from the concrete to the abstract, from the known to the unknown;
    • to encourage students to use language correctly in their daily lives.
Özel Bilkent İlköğretim Okulu
Bilkent Üniversitesi, Doğu Kampüs
Ankara, TURKİYE 06800
tel: +90 312 266 48 64
faks: +90 312 266 48 65
email: ilkogret@bilkent.edu.tr Bilkent Primary School
Bilkent University, East Campus
Ankara, TURKEY 06800
phone: +90 312 266 48 64
fax: +90 312 266 48 65
email: ilkogret@bilkent.edu.tr
>> Last Modified: >> Son Guncelleme: